A Tale of Two (Univer-) Cities

Act I – It Happened One Night

It was just small talk, really. 演出结束了，落幕后两个人在交谈.

Geoffrey Arndt, 他是伊利诺斯州立大学的应届本科生, 曾担任一个地区节日的联合协调员和VIP联络人 肯尼迪中心美国大学戏剧节.

David Lee-Painter, also an Illinois State alumnus, 以肯尼迪中心项目国家主席的身份回到了母校.

两人开始聊天，李-佩因特了解了阿恩特的背景.

我问他是否考虑过美术硕士学位, 因为那是他这个领域的终极学位,” Lee-Painter said. 他说他确实在考虑这件事. 我提到我的大学有一个很棒的MFA项目，他应该考虑看看我们.”

当阿恩特真的准备开始研究学校时, 他得知李-佩因特将是他在365滚球官网这个项目上的导师之一.

“当我再次看到他的名字时，我想‘这是天意，我必须申请’，”他说.

Act II – A Program for Professionals

In 2009, Robert Caisley, 我大学戏剧艺术系系主任, 开始为MFA的剧本创作项目招募剧作家，但很快发现传统的校园路线并不适合这个特殊的群体.

“我发现剧作家其实不想来爱达荷州，”他说. “They don’t have anything against Idaho, 但他们需要在城市中心，在那里他们可以在剧院闲逛，分发剧本，并试图让人们阅读它们.”

这导致Caisley，这个故事中的第三个伊利诺伊州立大学本科生，开发了一个 one-of-a-kind distance program 它可以让学生在远离莫斯科主校区的情况下继续攻读硕士学位.

This idea was very attractive to Arndt, 她2007年开始在芝加哥圣帕特里克高中教授戏剧和美术课程. 作为圣帕特里克剧院的导演, 他一学期教12门课，导演两部戏剧. 他有机会接触芝加哥的知名表演公司, such as the House Theatre, 希望有一天能成为一名大学教授.

他说:“我想找一个项目，以适应我不是在校全日制学生的情况。. “选择这个项目很有意义. 真正打动我的是与全国各地的专业人士一起工作.”

According to Caisley, 犹他大学的MFA远程课程也有两个吸引人的特点:一是转换课程，允许从认可的戏剧硕士学位中获得最多20个学分转换为MFA学分，二是所有参与者都有资格获得州内学费.

阿恩特不会忽视这些无形的东西.

Act III – The Graduate

大多数导演都希望他们的故事有一个圆满的结局. 阿恩特将在12月份完成他的课程并获得艺术硕士学位. And yes, 他将在两年内而不是三年内完成他的学位, 利用MA-MFA转换.

And, as most directors try very hard to show, 这个故事的结尾很好地联系在一起:Caisley和Lee-Painter都是阿恩特三人研究生委员会的成员.

凯斯利最近飞往芝加哥观看阿恩特制作的《365滚球官网》,这是阿恩特为他的专业校外工作室课程完成的. Caisley不仅欣赏这部剧，而且还指出，在大城市生活给阿恩特这样的导演带来了很大的优势.

阿恩特的未来很可能在芝加哥地区, 但他很高兴能与学生们分享他在365滚球官网洛杉矶分校学到的知识.

“教育是我想留在的地方，”他说. “我想把这些技术和经验从伊利诺伊大学带到我的课堂上. 我想展示我们如何将我们的艺术与世界联系起来.”

Article by David Jackson
Published in December 2019