戏剧改变生活:被监禁的人重新发现自己的声音

远程学生通过视频与面对面的学生一起学习, 创造一个丰富专业经验和故事的学习环境. 传统学生和专业学生的结合创造了一个独特的学习环境.

“学习的轴心已经转移，而不是教授垂直向学生授课, 我们的教室是一个横向的学习环境，分享经验和技能,凯斯利说. “我们都在一起学习.”

学生们分享知识的一种方式是通过Greenroom Chats. 这些演讲允许戏剧专业人士与他人分享他们的经验.

在1点.m.11月11日星期五. 13, 2020, 凯特的权力, 远程艺术硕士学生, 会否安排一场与两名曾参加“艺术康复”计划的归国人士的“绿室谈话”.

鲍尔斯曾与 透过艺术康复 在纽约最高安全级别的监狱Sing Sing Correctional Facility成立 救赎时间计划 帮助明尼苏达州监狱里的犯人. 在这两个项目中, 鲍尔斯和其他教学艺术家与被监禁的人一起探索表演, 导演, 文本分析, 人物研究, 小丑和木偶戏. 20多年来，“艺术康复”在纽约州的五个不同的惩教机构上演了完整的作品.

鲍尔斯是受到科特·托夫特兰的启发而开始她的项目的, 《365体育滚球》的创始人，肯塔基莎士比亚节的前艺术总监. 鲍尔斯说:“这是一场真正改变生活的戏剧. “能在圈子里见证参与者发现自我是一种荣幸.”

通过戏剧节目, 被监禁的人会发展关键的生活技能，这些技能在监狱里很有用，并帮助他们思考回家后想要做出什么样的选择. 而全国平均累犯率是68%, 在全国范围内，参加监狱表演艺术项目的人的再犯罪率不到5%, 权力说.

通常，被监禁的人在怀疑自己是否有能力参加监狱里的普通教育文凭和大学预科课程时，就会加入戏剧项目.

鲍尔斯计划在从365滚球官网毕业后，继续为在押人员和曾经在押人员工作, 努力挑战耻辱，创造自我表达的机会, 连接, 公平与希望.

“这些人被反复告知, 被老师, 辅导员, 整个系统, 他们很愚蠢, 他们是暴徒, 它们是垃圾,鲍尔斯说. 许多人已经内化了这些非人性化的信息，认为学校不适合他们. 他们来上戏剧课是因为看起来我们玩得很开心, 笑, 跳来跳去. 但在监狱里的观众面前表演, 作为团队的一部分工作, 这些活动有助于建立信心. 很多参与者都在想，‘如果我能做到这一点，我还能完成什么呢?’”

由凯蒂·威克斯撰写，大学传播与营销
2020年11月发布