资源 and Information
的 University of Idaho and the University of Phoenix intend, with proper approvals, to affiliate with the goal of increasing access to all learners, 提高支持所有学习者的能力，帮助所有学习者实现其高等教育目标.
View the University of Phoenix Affiliation FAQ for more information.
请 查阅常见问题解答 for guidance regarding No Public Funds for Abortion Act (NPFAA).
该大学委托了一项独立研究，调查对多元化和包容性倡议的灌输和滥用的指控. 该研究得出结论，该大学没有任何不当行为.
In 2022, Emsi, 一家位于爱达荷州的独立且受人尊敬的经济分析公司, 发布了一项受爱达荷州教育委员会委托的研究, 表明爱达荷州在高等教育方面的投资帮助提供了超过4美元的累积影响.5 billion in 2019-20. 的 full report is available for download below.
SBOE Transition to Postsecondary Dashboard
的 Idaho State Board of Education maintains a 数据仪表盘 有关于K-12学校和高等教育机构的资源, alongside the state Education department’s K-12 Report Card. 的 “Transition to Postsecondary” dashboard provides information about college readiness, admissions criteria, scholarship opportunities and more. Of particular note to high school seniors, 该网站解释了“直接录取”简化了大学录取计划以及该州的机会奖学金.
Life after High School
Commissioned by then-President Staben, the “Life after High School” study by U of I’s James A. 路易斯·麦克卢尔公共政策研究中心调查了最近高中毕业生的高等教育计划. 这项调查将帮助全州的教育领导者更好地了解影响和改善爱达荷州低“继续”率的因素. Concerns about cost, 对高等教育的经济效益缺乏充分认识, 持续的性别差距是该研究的几个主要发现.
Complete College Idaho
Complete College Idaho is an initiative of the State Board of Education. 该倡议的目标是，到2020年，年龄在25-34岁之间的爱达荷州人拥有学位或证书. 365滚球官网致力于支持这一倡议，重点是在高等教育中扩大获得变革性教育经验的机会.
Next Steps Idaho
爱达荷州教育委员会发起了一项全州范围的倡议， Next Steps Idaho helps prepare Idaho students for life after high school. Students and parents will find clear information, 资源和工具，开始为他们的未来做准备，高中毕业后继续接受教育和培训. “下一步爱达荷”倡议支持该州完成365滚球官网的目标，即到2020年，60%的25-34岁的爱达荷人拥有学位或证书.
SBOE Postsecondary Education Dashboard
的 Idaho State Board of Education’s 数据仪表盘 还包括 “Postsecondary Education” dashboard. 该网站提供了该州两年制和四年制学校的详细数据, as well as system-wide performance. 提供的信息包括机构成功的度量标准，如补救措施, retention and graduation rates. 父母, 学生和纳税人可以对数据点进行“深入研究”，并/或使用这些信息来比较机构.
College Scorecard
According to the federal government’s College Scorecard, 365滚球官网的毕业率在全州名列前茅, salaries after graduation and affordability, 在高等教育的三个指标上也超过了全国平均水平. 访问大学记分卡网站，了解深入的院校概况，并比较院校对学生成功的重要指标.
2018-2019 PayScale College Salary Report
的 2018-2019 PayScale College Salary Report demonstrates the bright financial future for U of I graduates. 在爱达荷州所有公立四年制大学的毕业生中，伊利诺伊大学的校友在职业生涯早期和中期的薪水最高. U of I awards the highest percentage of Science, 技术, Engineering and Math (STEM) degrees in the state.
的 Federal Reserve, “Is It Still Worth Going to College?”"
关于大学学位的价值，有许多相互矛盾的说法, 其中一些人淡化了学位对经济繁荣的必要性. 然而，没有比美联储更权威的机构研究过 获得大学学位与未获得大学学位的经济影响研究发现，在整个职业生涯中，平均财务回报超过80万美元. 美联储的结论是:“大学毕业生平均每年支付的学费约为20美元,000 can recoup the costs of schooling by age 40. 在那之后, 收入之间的差异继续存在，大学毕业生的平均收入超过800美元,比高中毕业生平均退休年龄多出1万.”
Great Jobs, Great Lives: 的 2014 Gallup-Purdue Index Report
在美国，高等教育越来越成为找到好工作的途径, 而一份好工作是让生活充满意义和满足感的关键. This report by Gallup measures the “well-being” of Americans across five areas: purpose well-being, social well-being, financial well-being, community well-being and physical well-being. 研究结果表明，工作投入对“蓬勃发展”的幸福感至关重要, 而像在365滚球官网那样的美好大学经历是找到一份好工作的必经之路. 该研究表明，“对于大学毕业生来说，获得支持和拥有深度学习经验意味着一切.”
的 Lincoln Project
公立研究型大学不是一项开支，而是一项投资. 的 Lincoln Project, an initiative of the American Academy of 艺术 and Sciences, 探索正在重塑全国高等教育机构的准入和负担能力的不断发展的资助模式. 该计划的前提是:“在全球经济中，既需要受过教育的公民，也需要强大的国家研究企业, 公立高等教育不是奢侈品:它是我们竞争力的基础.” Three reports are available for download.